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猶太智典《塔木德》血拼有理 博客來

《塔木德》凝集了十個世紀，由兩千餘位學者對自己民族歷史、民族文化、民族智慧的發掘、思考和提煉，是整個猶太民族生活方式的領航圖，是滋養自此之後世世代代猶太人的精神源泉，是其他民族的人走進猶太文化，接觸猶太智慧的一扇必經之大門。

直到今天，猶太人還在孜孜不倦地研讀《塔木德》。許多人除了每天早上閱讀一段時間之外，安息日更特意安排幾小時的學習時間，其態度之認真，有時三個小時只學了十幾句。但猶太人認為：「只要理解了這十五句(任何十五句)，又能把握其要義的話，就可以使自己的人生經驗更為豐富。」

凡逢家庭共同進餐或朋友來吃飯，席間一定要找些塔木德的話題來探討且交流一下。而學完一卷《塔木德》更被視為一大事，往往特意請親友們來大大慶賀一番。

《塔木德》已經成為猶太人一生中不可分割的一部分，成為猶太人的靈魂和主宰。

《塔木德》全書約四十卷，分為六部：一、農事、二、節日、三、婦女、四、損害、五、神聖之事、六、潔淨與不潔。全書共一千二百頁，字數二百五十萬，重達七十五公斤，歷經十個世紀(公元前五世紀至公元五世紀)，由二千餘個學者的研究成果構成。

《塔木德》在猶太教諸經典中的地位僅次於《托拉》。「托拉」是音譯，意譯就是「律法書」，而且是指「成文律法」。而《塔木德》作為「口傳律法」，正好與之相應。《塔木德》就是對《托拉》的闡發、釋義、補充和實施。
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著名的《塔木德》作者之一亞乃拉比說過─―

假若《托拉》是一些固定不變的公式，它就不能存在下來。所以，摩西曾向上帝懇求說：「宇宙之主，請將關於教義和律法中每個問題的終極真理賜予我們。」

上帝的回答是：「教義和律法中沒有先期存在的終極真理。真理是每一代權威注釋者中，大多數人經過思考而得出的判斷……」

「真理是每一代權威注釋者中，大多數人經過思考而得出的判斷。」
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上帝是真正的「百家爭鳴」的倡導者。神的存在本已使得人們在意見分歧時，一個人的意見不可能凌駕於其他人的意見之上，何況上帝還自願將自己的最終裁決權擱置，放手讓人們去「少數服從多數」，而不搞「一家作主」的理論壟斷。

何等明智的上帝，何等明智的拉比，何等明智的《塔木德》！

正因為有了這樣的一種明智，《塔木德》才能兼收並蓄的容納了對《托拉》的各種解釋，也才能在接受新思想、新觀念的同時，保存各種觀點，保存各種流派，保存它們所代表的各種發展可能性和他們所蘊涵的各種智慧基因。一個屢屢被人稱為頑固守舊的民族，卻屢屢為人類做出各種開創性的成就，甚至貢獻出與其人數不成比例的世界級極端優秀分子，這就是因為猶太民族特別善於保存其智慧基因，以適應不同環境，迎接新的挑戰的秘密！

博客來《塔木德》真正是猶太民族的一個智慧基因大寶庫！


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  作者： 馬文．托卡雅/原著, 林郁/主編    新功能介紹
• 原文作者：Marvin Tokayer
• 出版社：布拉格文創社    新功能介紹
• 出版日期：2015/02/06
• 語言：繁體中文

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猶太智典《塔木德》血拼有理

內容來自YAHOO新聞

君毅成立機器人後援會

中國時報【黎薇╱苗栗報導】

君毅中學推廣機器人教育有成，近年參加國際奧林匹克機器人大賽屢獲佳績，校方於2011年成立機器人教學中心，將師資與設備分享給縣內國中小向下扎根，日前募得30萬元成立機器人家長後援會，協助培訓產業人才。

把彩色塑膠球當作零件，在以鋁帶、積木組成的軌道上滾動，4、5名學生在旁監控，不斷嘗試讓塑膠球保持滾動，「就像模擬無人工廠生產線，要確保產線24小時運作。」

參與試驗的國三學生黃敬文說，塑膠球遇轉彎速度會變慢，要在適當處擺放齒輪，利用摩擦射出增加動力、產生加速度，軌道角度也要重複測量。

指導老師林汶忠表示，機器人不再只是玩具，能廣泛運用在清潔服務、娛樂、保全與工業等多方面，邁入工業智慧自動化時代，BMW原廠就採取全程機器手臂生產，未來需要大量機器人產業人才。

君毅中學目前擁有115套NXT機器人、52套EV3機器人等各型機器人教學設備，成立機器人教學中心，校內資訊科有機器人課程，將致力培養對機器人產業有興趣的學生。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/君毅成立機器人後援會-215006244.html

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